MIERCOLES 16

 LLEGAMOS A MITAD DE SEMANA 

FELIZ MIERCOLES PARA TODOS

 

HOY ES MIERCOLES 16/12

1-AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL

 CONTENIDO: Reconocer algunas relaciones entre las funciones que cumplen las instituciones y los espacios sociales con las necesidades, los intereses y los deseos de las personas.

CONSIGNA: Ahora si estamos listos para jugar! Ya conocimos los medios de transportes, nosotros vamos a trabajar con el colectivo, les propongo jugar en familia.                Primero ustedes serán los choferes del colectivo  serán los encargados de manejar, de repartir los boletos para sus pasajeros y sus familiares serán los pasajeros, quienes les indicaran hacia donde se dirigen   , luego pueden invertir los roles   ¿estamos listos? A la 1, a las 2 y a las 3 , a jugar, no se olviden de mandarme fotos

 

 

2-PRACTICAS DEL LENGUAJE

CONTENIDO: Escuchar la lectura de quien lee en voz alta.

CONSIGNA: Escuchamos el cuento “Los tres chanchitos”

Luego de haber escuchado el cuento , marcamos la opción correcta

¿Cuántos chanchitos había en el cuento?	1	2	3
¿Quién era el malo del cuento?	El lobo	El zorro	El perro
¿De que material era la casa del primer chancho?	paja	madera	Ladrillo
¿Qué hacia el lobo para tirarlas?	llorar	Soplar	Gritar

.

3-ED VISUAL

CONTENIDO: La producción plástico visual en el entorno

CONSIGNA: Observamos la obra “Las 4 cholas” en todas ellas está representada la figura de una cara y se tratará de identificar sus expresiones ¿están enojadas, tristes, alegres? ¿hacia dónde miran? ¿qué estarán mirando?

Ahora les propongo reproducir la obra con los materiales que tengamos en casa

 

4-RECREO

A jugar! Les propongo buscar un recipiente y colocar 10 pelotas que pueden formarlas con las medias, y /o trapos , van a tener que sacar  con los pies del reciente la mayor cantidad de pelotas en un tiempo de 30 segundos, el que mayor cantidad de pelotas sacas es el ganador  . Luego contamos y registramos el nombre del jugador que mayor pelotitas saco.

5-LITERATURA

En el cuento del gallo y la gallina, El gallo le hizo una pregunta a la gallina y la gallina respondió que no ¿Qué le habrá preguntado? ¿Se imaginan? Los invito a que me lo envíen a través de un audio

MARTES 15

 BUENOS DIAS CASTILLO AMARILLO

COMENZAMOS UN NUEVO DIA 

HOY ES MARTES 15/12

1-ED VISUAL – CLASE DE MEET

CONTENIDO: La producción plástico visual en el entorno.

CONSIGNA: Observamos la obra de nuestro pintor Xul Solar , la obra se llama “las cuatro” ¿Qué hay? ¿Qué podemos observar?

Les propongo mirarnos a un espejo , observar nuestras cara, ojos, boca,nariz y luego realizar  nuestra propia obra mirándonos al espejo.

 

2-AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL

CONTENIDO: Reconocer algunas relaciones entre las funciones que cumplen las instituciones y los espacios sociales con las necesidades, los intereses y los deseos de las personas.

CONSIGNA : Hoy les propongo que grafiquemos nuestro propio colectivo, ¿De qué color seria? ¿Qué número tendría? Manos a la obra amigos

 3-MATEMATICA – CLASE DE MEET

CONTENIDO: Reconocimiento oral de la sucesión ordenada de números a partir de situaciones de juego y cotidianas

CONSIGNA: ¿Qué números podemos formar? Tenemos 5 cajas las cuales cada caja tiene tarjetas con constelaciones, contamos y marcamos el numero correcto. Para finalizar registramos los números que formamos

https://wordwall.net/es/resource/2765481/tarea-matematica/ghfjfjyfyf

4-RECREO

A jugar! adivinanzas de animales . Registramos y dibujamos los animales de las adivinanzas

1-Tiene cola, puede cavar y come huesos ¿Quién es?

2-Tiene garras, toma leche y juego con lana ¿Quién es?

3-Son grandes, te puedes subir arriba de ellos y corren rápido ¿Quién es?

4- Comen bambu, son grandes y vegetarianos ¿Quién es?

5- Es el rey de la selva ¿Quién es?

6- Come carne, aúllan y salen de noche ¿Quién es?

5-LITERATURA

Seguimos trabajando con el cuento del gallo y la gallina. La semana pasada registramos el titulo de este cuento, hoy debajo de ese titulo registramos los nombres de los personajes

 

ACTO VIRTUAL INFORMAL 2020

 

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  ULTIMA SEMANA DE TRABAJO 

SEMANA 38 

ACTIVIDADES

FRASE SEMANAL

 

LUNES 14

 BUENOS DIAS MIS PEQUEÑOS

COMENZAMOS LA ULTIMA SEMANA DE TRABAJO

HOY ES LUNES 14/12 

1-AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL

CONTENIDO: Reconocer algunas relaciones entre las funciones que cumplen las instituciones y los espacios sociales con las necesidades, los intereses y los deseos de las personas.

CONSIGNA:

¿Qué medios de transporte conocen? ¿Para que los usan? Hoy vamos a conocer el colectivo

¿Cuándo usan el colectivo a dónde van? ¿Con quién?  ¿De que color es el colectivo? Les propongo que me cuenten a través de un audio 

2-MATEMATICA

CONTENIDO: Reconocimiento oral de la sucesión ordenada de números a partir de situaciones de juego y cotidianas

CONSIGNA: Cuento los dedos de la mano y uno con el numero correcto 

3-RECREO

A JUGAR! GIRAMOS LA RULETA 3 VECES Y REALIZAMOS LAS  ACCIONES QUE PIDE. REALIZAR EL DIBUJO DE LAS 3 ACCIONES QUE NOS TOCO REALIZAR

https://wordwall.net/es/resource/3436034/juegos-de-motricidad-gruesa

4-LITERATURA

Escuchamos el cuento “El gallo y la gallina” de Maria Elena Walsh

https://www.youtube.com/watch?v=5nnrTjin9Ts&ab_channel=Pakapaka

Registramos en una hoja el nombre del cuento 

JUEVES 1O

 HOY ES JUEVES 10/ 12

NOS VEMOS EN MEET 

COMENZAMOS 

1- ESI – CLASE DE MEET

CONTENIDO: La exploración de las posibilidades del juego y de elegir diferentes objetos, materiales  e ideas, brindando igualdad de oportunidades para niños y niñas

CONSIGNA: Les propongo buscar recortes de diarios o revistas de las partes del cuerpo, para confeccionar un collage

 2-MATEMATICA – CLASE DE MEET

CONTENIDO: Reconocimiento oral de la sucesión ordenada de números a partir de situaciones de juego y cotidianas

CONSIGNA: Contamos las constelaciones de cada casillero y escribimos el número que corresponde debajo de cada casillero, luego contamos las constelaciones de los dos casilleros y ponemos el total, podemos utilizar nuestra grilla numérica para recordar los números

3-AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL

CONTENIDO: Reconocer algunas relaciones entre las funciones que cumplen las instituciones y los espacios sociales con las necesidades, los intereses y los deseos de las personas.

CONSIGNA: Hoy vamos a jugar

Vamos a armar nuestra propia verdulería, nos vamos a caracterizar con elementos que tengamos en casa, podemos confeccionar las frutas y verduras realizando dibujos y recortarlas y le vamos a poner un nombre a nuestra verdulería

Les dejo algunas ideas. Luego deberán registrar el nombre de su verdulería y dibujarla

 

4-RECREO

Torre de vasos

Para este juego vamos a necesitar vasos, deberán apilar vaso por vaso, uno arriba de otro,sin que se caiga alguna, el jugador que tenga la torre mas alta es el ganador

A jugar . Registrar los nombres de los jugadores y escribir la cantidad de vasos que coloco cada uno

 

 

 

5-LITERATURA

Hoy les propongo a ustedes que realicen una adivinanza. Para realizar una adivinanza tenemos que tener en cuenta los siguientes pasos:

1-      Pensar el objeto o cosa que queremos que adivinen por ejemplo: un paragua

2-      Pensamos una característica del objeto elegido por ejemplo: la forma del paragua, es un tequito

3-      Finalmente armamos nuestra adivinanza

 

"Me llevan para la lluvia,

me usan de techito,

me cuelgan de la percha

cuando hay solcito."

(El paraguas)

Registrar la adivinanza que ustedes crearon y realizar un dibujo de la respuesta