HOY LA SEÑO CECI NOS TRAE UN DESAFIO
¿SE ANIMAN?
miércoles, 30 de septiembre de 2020
MIERCOLES 30
MUY BUENOS DIAS
HOY ES MIERCOLES 30 DE SEPTIEMBRE
ULTIMO DIA DE NUESTRO MES DE SEPTIEMBRE
MAÑANA COMIENZA UN NUEVO MES ¿CUAL ES?
COMENZAMOS A TRABAJAR
AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL
“LOS ANIMALES Y SUS HABITAT”
CONTENIDO: Valoración y respeto por los seres vivos
CONSIGNA: ¿Qué comen los animales?
Los animales son consumidores y dependiendo de qué comen se
les clasifican en: herbívoros,
carnívoros u omnívoros.
PRACTICAS DEL
LENGUAJE
“LAS
CARTAS”
CONTENIDO: participar de una comunidad de
lectores
CONSIGNA:
La docente les escribe una carta a los niños y ellos marcan las partes
de una carta (FECHA-CUERPO)
MATEMATICA
CONTENIDO: Reconocimiento
oral de la sucesión ordenada de números a partir de situaciones de juego y
cotidianas
CONSIGNA: “¡A juntar tapitas !”
Materiales:
-recipientes
- tapitas de gaseosas
- cartas con números del 1 al 15
Juego: Se coloca en el centro de la mesa un recipiente con
tapitas y las cartas, apilado y boca abajo. A su turno, cada niño saca una
carta, la da vuelta y toma del recipiente la cantidad de tapitas que la carta
indica. Cuando no quedan más cartas, cada jugador cuenta el total de tapitas
que juntó y lo registra en una hoja. Al finalizar el juego, se compara cuántas
tapitas juntó cada estudiante.
RECREO
LITERATURA
“Poesía El gallo
azul”
¿Cómo se imaginan la gallina azul? ¿Qué tendrían que tener?
La dibujamos
FELIZ MIERCOLES
BESOS VOLADORES
martes, 29 de septiembre de 2020
MARTES 29
FELIZ MARTES PARA TODOS
HOY ES MARTES 29-9
LO MARCAMOS EN NUESTRO CALENDARIO
ED VISUAL – CLASE DE MEET
“SEMANA DE LAS
ARTES”
CONTENIDO:
La producción plástico visual
CONSIGNA: Este mes trabajaremos con un nuevo pintor
Paul Cézanne fue
un pintor francés, le gusta pintar
lentamente, pidiéndole al modelo que tenga paciencia. Le gustaba pintar la
figura humana, baños al aire libre, manzanas sobre una mesa o paisajes
Les propongo dibujar a nuestro pintor con lápiz negro
o un pedacito de carbón
PRACTICAS DEL
LENGUAJE
“LAS CARTAS”
CONTENIDO: participar de una comunidad de lectores
CONSIGNA: Luego de haber aprendido todas las partes de la carta, Hoy vamos a ver el sobre, ya que nuestra carta es enviada en un sobre. En el tenemos que poner de un lado la dirección a donde la enviamos y del otro lado la persona que escribe la carta
¿Se anima a armar un sobre en familia? Y de un lado escribimos la dirección de nuestra casa y del otro lado vamos a escribir nuestro nombre
CONTENIDO: Reconocimiento oral de la sucesión ordenada de
números a partir de situaciones de juego y cotidianas
CONSIGNA: A jugar ¡Sin tapitas!
Materiales:
-recipientes,
-tapitas de gaseosas o pueden ser piedritas, bolitas de
papel, cartón
-dados.
Juego:
Cada niño/a toma 20 tapitas y las coloca en su recipiente.
Por turno, cada jugador tira el dado y se deshace de la cantidad de tapitas que
indica el mismo. Gana el niño que primero se queda sin tapitas.
RECREO
LITERATURA
Poesía” Bañar a un elefante”
¿Se animan a dibujar al elefante bañándose? Manos a la obra
QUE DESCANSEN
BESOS
SEÑO DAMARIS
lunes, 28 de septiembre de 2020
DIA NACIONAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO
El 27 de septiembre se celebra en Argentina el Día Nacional de los Derechos de Niños y Adolescentes, en conmemoración de la sanción de la
Ley N° 23.849
Uno de los derechos de los niños es el DERECHO A JUGAR
Los niños de CASTILLO AMARILLO nos cuentan cual es su juego favorito
LUNES 28
HOLA CASTILLO AMARILLO
COMENZAMOS UNA NUEVA SEMANA DE TRABAJO
HOY ES LUNES 28 DE SEPTIEMBRE
LO MARCAMOS EN NUESTRO CALENDARIO
AMBIENTE NATURAL Y
SOCIAL
“CUIDAMOS NUESTRO PLANETA”
CONTENIDO: Valoración y respeto por los seres vivos
CONSIGNA: Escuchamos el Cuento “EL BOSQUE HERIDO”
Sinopsis: habla del bosque herido, triste y solo, y de
un niño llamado Pepe que se da cuenta que hay gente sin conciencia que daña el
medio ambiente, provocando incendios y haciéndoles daño a los animales que
viven en el bosque.
La lección del cuento es que debemos cuidar la
naturaleza y los árboles para tener un aire más limpio.
-Les propongo dibujar como seria nuestro planeta sin
contaminación
MATEMATICA
CONTENIDO: Reconocimiento oral de la sucesión ordenada de
números a partir de situaciones de juego y cotidianas
CONSIGNA: Vamos a jugar. Para este juego necesitamos
Materiales:
-recipientes
- tapitas de gaseosas
- dados.
Juego:
Cada niño/a tira el dado y saca del recipiente tantas tapitas como indica el dado. Cuando no quedan más tapitas en el recipiente, cada jugador cuenta el total de tapitas que juntó y lo registra en una hoja. Al finalizar el juego, se compara cuántas tapitas juntó cada participante.
RECREO
LITERATURA
“Poesía La Luna”
¿A dónde les gustaría que caiga la luna? ¿Por qué? A dibujar
HASTA MAÑANA MIS PEQUEÑOS
viernes, 25 de septiembre de 2020
jueves, 24 de septiembre de 2020
JUEVES 24
BUEN DIA AMIGOS
HOY ES JUEVES 24 DE SEPTIEMBRE
LO ANOTAMOS EN NUESTRO CALENDARIO
ED VISUAL –CLASE DE MEET
“CUADROS DE PAISAJES”
CONTENIDO: La producción plástico visual
CONSIGNA: La clase anterior pintamos el cielo de nuestra obra
Hoy terminaremos nuestra obra, con
lápiz, fibron,fibra tempera negra dibujaremos el pasto, el árbol y los pájaros
ED EMOCIONAL
“LAS PEQUEÑAS GRANDES EMOCIONES” ALEGRIA
CONTENIDO: general
emociones positivas
CONSIGNA: Completamos la siguiente fichas con cosas que nos dan alegría
|
ALEGRIA |
|
|
DIBUJATE O PEGA UNA FOTO TUYA CON CARA DE ALEGRIA |
UN MOMENTO DE TU VIDA |
|
UNA PERSONA O PERSONAJE |
ALGO QUE SI PASASTE,TE HARIA SENTIR ASI ¿COMO REACCIONAS? |
|
UNA CANCION QUE TE HAGA SENTIR ASI |
|
AMBIENTE NATURAL Y
SOCIAL –CLASE DE MEET
“LOS ANIMALES Y SUS HABITAT”
CONTENIDO: Valoración y respeto por los seres vivos
CONSIGNA: Sobre una hoja blanca dibujamos el siguiente paisaje
Luego realizamos un Collage de animales según el hábitat
donde sobreviven
LITERATURA
“Caperucita en la calle Carabobo “de María Elena Walsh
¿Se animan a repetirlo? Muy bien Manos a la obra
QUE DESCANSEN
BESOS VOLADORES
miércoles, 23 de septiembre de 2020
MIERCOLES 23
BUENOS DIAS CASTILLO AMARILLO
HOY ES MIERCOLES 23 DE SEPTIEMBRE
LO MARCAMOS EN NUESTRO CALENDARIO
COMENZAMOS A TRABAJAR
AMBIENTE NATURAL Y
SOCIAL
“LOS ANIMALES Y SUS HABITAT”
CONTENIDO: Valoración y respeto por los seres vivos
CONSIGNA: ¿Cómo se desplazan los animales?
Los animales se
desplazan de muchas formas según el ambiente donde viven: unos
utilizan sus alas para volar; otros sus patas para caminar, correr y saltar; y otros utilizan sus aletas para nadar
Les propongo buscar en diarios , revistas o dibujar 3
animales que nadan, vuelan y caminan
DEZPLAZAMIENTOS
NADAR
VOLAR
CAMINAR
PRACTICAS DEL
LENGUAJE
“LAS
CARTAS”
CONTENIDO: participar de una comunidad de
lectores
CONSIGNA:
Escribir una carta con deseos como el cuento leído la clase anterior
MATEMATICA
“COMPARAMOS PESOS”
CONTENIDO:
comparación de longitudes, capacidades y peso en contextos de la vida cotidiana
CONSIGNA: Buscamos en diarios y revistas objetos para colocar en esta balanza, de un lado objetos pesados y del otro objetos livianos
RECREO
LITERATURA
“El toro tero” de María Elena Walsh
¿Se animan a repetirlo? Muy bien Manos a la obra
HASTA MAÑANA MIS PEQUEÑOS
QUE TENGAN UN BELLO DIA
martes, 22 de septiembre de 2020
MARTES 22
BUENOS DIAS
HOY ES MARTES 22 DE SEPTIEMBRE
 |
LO MARCAMOS EN NUESTRO CALENDARIO
COMENZAMOS A TRABAJAR
ED VISUAL
“CUADROS DE PAISAJES “
CONTENIDO:
La producción plástico visual
CONSIGNA:
Observemos la siguiente imagen ¿Qué colores tiene el cielo? ¿En qué
momento del día transcurre?
En una hoja blanca pintaremos el cielo podemos utilizar cualquier material que tengamos en casa fibras, colores, temperas, acuarelas, papeles de colores, etc
PRACTICAS DEL LENGUAJE
- CLASE DE MEET
“LAS CARTAS”
CONTENIDO: participar de una comunidad de lectores
CONSIGNA: Escuchamos el cuento: Carta de los deseos”
Érase
una vez, hace muchos, muchísimos años, un país donde a los niños no les
trataban cómo lo que eran, niños. Desde bien pequeños, los mayores les
obligaban a hacer todos los trabajos posibles y sólo les dejaban tiempo para
comer y dormir. No les permitían ir al colegio, ni mucho menos jugar y si los
encontraban realizando otra cosa, aún encima les castigaban durante muchos días
sin salir de su casa.
Sus
vidas eran de la casa al trabajo y del trabajo a la casa y claro, todo eso para
ellos era muy aburrido. A los niños les gustaba más irse a jugar a la calle, ya
fuera con un balón o un barco de papel y, se morían de envidia cuando veían a
los mayores ir de un lado para otro con sus libros para estudiar en institutos
y universidades.
Cansados
de esa vida, que no era la propia de un
niño, los más decididos de aquel país decidieron investigar para saber si eso
ocurría sólo en su país o si, por el contrario habría muchos más niños como
ellos.
Buscando,
buscando… se dieron cuenta de que no eran los únicos a los que nos les
dejaban disfrutar de su infancia, que había muchos lugares y países en los que
los trabajos y los castigos estaban a la orden del día. El más listo de ellos
que, en realidad, era el único que sabía leer y escribir, decidió escribir una
carta a cada niño de esos países y redactar una en la que les darían a sus
mayores unas condiciones para volver a hablarles y vivir con ellos.
Eso
hicieron y, mientras esperaban la respuesta de los demás se escondieron en una
casa abandonada que estaba a las afueras del pueblo.
Pronto
recibieron la respuesta del resto de los niños que, cansados de la situación
habían hecho lo mismo que ellos. De una punta a la otra del mundo, empezaron a
recibirse cartas con la misma proposición. Escribir una gran carta con sus
deseos y llevarla a alguien que les apoyase y que intercediera por todos los
niños del mundo.
Entre
todos redactaron la carta. En ella pedían que les tratasen a todos por igual,
que les protegiesen en lugar de castigarles, que les cuidasen cuando estuviesen
enfermos y no les obligasen a seguir trabajando, que les permitiesen jugar,
estudiar y sobre todo, ser niños, pero por encima de todo pedían una cosa, que
les quisieran y les dieran todo el amor que hasta ahora les habían negado. Todo
esto y muchas más cosas pedían los pequeños en esa carta. Esta se la entregaron
al más anciano del lugar de cada país y todos fueron al rey o mandatario que se
ocupaba del bienestar de sus ciudadanos.
Ninguno
de ellos, sabía todo lo que en sus países ocurrían con sus pequeños y se
llevaron un buen disgusto cuando hablaron con sus ancianos. Rápidamente,
leyeron la carta y decidieron que era justa y que, esos mismos ancianos se
harían cargo de que se cumplieran cada uno de los puntos que referían en la
carta. No podía permitir que no dejasen a los niños comportarse como tal.
Los
ancianos volvieron al lugar donde los niños estaban escondidos y les
entregaron las cartas de los deseos firmadas por los que mandaban en cada país
o lugar donde estaban ocultos. Los niños prometieron salir de sus escondites si
los ancianos se hacían cargo de mostrarles la Carta de los Deseos firmada a sus
mayores y eso hicieron.
Pasaron
unos años y poco a poco fueron mejorando las cosas, los mayores comenzaron a
dejarles tiempo para jugar y aprender, quienes vivían un poco mejor, llevaban a
los pequeños al colegio y los ancianos se hacían cargo de que no se saltaran ninguna
petición de la carta y de que fueran los mayores quienes se hiciesen cargo de
los trabajos más duros.
Ahora
las cosas han cambiado mucho, en los países donde sólo se oían los llantos
y lamentos de los niños, ahora se oyen las risas y juegos de los mismos. Ya
saben la mayoría leer y escribir y de los trabajos se ocupan los mayores, pero
sobre todo, ahora ya saben lo que es tener las muestras de cariño de sus padres
y sus amigos.
¿A QUE LOS OBLIGABAN LAS PERSONAS MAYORES?
¿EN DONDE SE ESCONDIERON LOS NIÑOS?
¿CUALES FUERON LOS DESEOS?
MATEMATICA –CLASE DE MEET
“COMPARAMOS PESOS”
CONTENIDO: comparación de longitudes, capacidades y peso en
contextos de la vida cotidiana
CONSIGNA: Utilizamos nuestra balanza confeccionada
anteriormente y pesamos los siguientes objetos, luego registramos los objetos
pesados.
1- Un vaso y
un juguete ¿Qué pesa más?
2- Un zapato
y una remera ¿Qué pesa más?
3- Un envase
de perfume y un libro ¿Qué pesa más?
4- Una hoja
y una plasticola ¿Qué pesa más?
5- Una botella y un juego de llaves ¿Qué pesa más?
RECREO
LITERATURA
“El tiburón” de María Elena Walsh
¿Se animan a repetirlo? Muy bien Manos a la obra
QUE TENGAN UN HERMOSO DIA
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
-
El 20 de noviembre , a partir del año 2010, se celebra en Argentina el "Día de la Soberanía Nacional" con el fin recordar la b...
-
BUENOS DIAS MIS PEQUEÑOS HOY ES: COMENZAMOS ESTE NUEVO DIA 1-ED VISUAL – CLASE DE MEET “Abstracción (Kandinsky)” CONTENIDO: represen...
