GRACIAS POR ESTE GRAN AÑO
LOS VOY A EXTRAÑAR MUCHO
SEÑO DAMARIS
viernes, 18 de diciembre de 2020
jueves, 17 de diciembre de 2020
JUEVES 17
BUENOS DIAS MIS PEQUEÑOS
LLEGAMOS AL DIA
JUEVES
1- ESI
CONTENIDO: Reconocer las partes externas del cuerpo humano.
CONSIGNA: Dibujamos
la partes de la cara y con ayuda anímate a completar tus datos personales
2-MATEMATICA – CLASE DE MEET
CONTENIDO: Reconocimiento oral de la sucesión ordenada de
números a partir de situaciones de juego y cotidianas
CONSIGNA: Tenemos los números del 1 al 10 y debemos buscar
la cantidad que indica el número. Luego registramos el número y dibujamos la
cantidad
https://wordwall.net/es/resource/2761636/empareja-numero-con-cantidad
3-PRACTICAS DEL
LENGUAJE – CLASE DE MEET
CONTENIDO:
CONSIGNA: Vamos a
jugar, vamos a tener que buscar cual es
la palabra que empieza con distintitas silabas, por ejemplo que palabras
empiezan con la silaba TETERA
y para finalizar registramos la silaba y la palabra que coincide
https://wordwall.net/es/resource/3727739/silaba-inicial
4-RECREO
Jugamos al TATETI , el juego consiste en: Dibujar en una
hoja un tablero (adjunto imagen) , 3 fichas para cada jugador
Reglas del juego: El primer jugador coloca la ficha en
cualquiera de los casilleros del tablero. • El segundo hará lo mismo con su
primera ficha. • Se continúa las otras jugadas respetando los turnos, si el
jugador consigue alinear tres marcas del mismo tipo, ese jugador hace ¡TA – TE
– TI! • Si se marcan todas las celdas vacías, no hay ganador. El juego es un
empate.
Para finalizar escribimos el nombre del juego y el nombre
del ganador
5-LITERATURA
Y para finalizar nuestra semana de trabajo, Les propongo que
agreguemos un personaje a esta historia y me cuenten a través de un audio que
haría ese personaje en la historia del gallo y la gallina
miércoles, 16 de diciembre de 2020
MIERCOLES 16
LLEGAMOS A MITAD DE SEMANA
FELIZ MIERCOLES PARA TODOS
HOY ES MIERCOLES 16/12
1-AMBIENTE NATURAL Y
SOCIAL
CONTENIDO: Reconocer
algunas relaciones entre las funciones que cumplen las instituciones y los
espacios sociales con las necesidades, los intereses y los deseos de las
personas.
CONSIGNA: Ahora si estamos listos para jugar! Ya conocimos los
medios de transportes, nosotros vamos a trabajar con el colectivo, les propongo
jugar en familia. Primero
ustedes serán los choferes del colectivo serán los encargados de manejar, de repartir
los boletos para sus pasajeros y sus familiares serán los pasajeros, quienes
les indicaran hacia donde se dirigen ,
luego pueden invertir los roles ¿estamos listos? A la 1, a las 2 y a las 3 , a
jugar, no se olviden de mandarme fotos
2-PRACTICAS DEL
LENGUAJE
CONTENIDO: Escuchar
la lectura de quien lee en voz alta.
CONSIGNA: Escuchamos el cuento “Los tres chanchitos”
Luego de haber escuchado el cuento , marcamos la opción
correcta
|
¿Cuántos chanchitos había en el cuento? |
1 |
2 |
3 |
|
¿Quién era el malo del cuento? |
El lobo |
El zorro |
El perro |
|
¿De que material era la casa del primer chancho? |
paja |
madera |
Ladrillo |
|
¿Qué hacia el lobo para tirarlas? |
llorar |
Soplar |
Gritar |
3-ED VISUAL
CONTENIDO: La
producción plástico visual en el entorno
CONSIGNA: Observamos la obra “Las 4 cholas” en todas ellas
está representada la figura de una cara y se tratará de identificar sus
expresiones ¿están enojadas, tristes, alegres? ¿hacia dónde miran? ¿qué estarán
mirando?
Ahora les propongo reproducir la obra con los materiales que
tengamos en casa
4-RECREO
A jugar! Les propongo buscar un recipiente y colocar 10
pelotas que pueden formarlas con las medias, y /o trapos , van a tener que
sacar con los pies del reciente la mayor
cantidad de pelotas en un tiempo de 30 segundos, el que mayor cantidad de
pelotas sacas es el ganador . Luego
contamos y registramos el nombre del jugador que mayor pelotitas saco.
5-LITERATURA
En el cuento del gallo y la gallina, El gallo le hizo una
pregunta a la gallina y la gallina respondió que no ¿Qué le habrá preguntado?
¿Se imaginan? Los invito a que me lo envíen a través de un audio
martes, 15 de diciembre de 2020
MARTES 15
BUENOS DIAS CASTILLO AMARILLO
COMENZAMOS UN NUEVO DIA
HOY ES MARTES 15/12
1-ED VISUAL – CLASE
DE MEET
CONTENIDO: La
producción plástico visual en el entorno.
CONSIGNA: Observamos la obra de nuestro pintor Xul Solar ,
la obra se llama “las cuatro” ¿Qué hay? ¿Qué podemos observar?
Les
propongo mirarnos a un espejo , observar nuestras cara, ojos, boca,nariz y
luego realizar nuestra propia obra
mirándonos al espejo.
2-AMBIENTE NATURAL Y
SOCIAL
CONTENIDO: Reconocer algunas relaciones entre las funciones
que cumplen las instituciones y los espacios sociales con las necesidades, los
intereses y los deseos de las personas.
CONSIGNA : Hoy les propongo que grafiquemos nuestro propio colectivo, ¿De qué color seria? ¿Qué número tendría? Manos a la obra amigos
CONTENIDO: Reconocimiento oral de la sucesión ordenada de
números a partir de situaciones de juego y cotidianas
CONSIGNA: ¿Qué números podemos formar? Tenemos
5 cajas las cuales cada caja tiene tarjetas con constelaciones, contamos y
marcamos el numero correcto. Para finalizar registramos los números que
formamos
https://wordwall.net/es/resource/2765481/tarea-matematica/ghfjfjyfyf
4-RECREO
A jugar!
adivinanzas de animales . Registramos y dibujamos los animales de las
adivinanzas
1-Tiene
cola, puede cavar y come huesos ¿Quién es?
2-Tiene
garras, toma leche y juego con lana ¿Quién es?
3-Son
grandes, te puedes subir arriba de ellos y corren rápido ¿Quién es?
4- Comen
bambu, son grandes y vegetarianos ¿Quién es?
5- Es el
rey de la selva ¿Quién es?
6- Come
carne, aúllan y salen de noche ¿Quién es?
5-LITERATURA
Seguimos trabajando con el cuento del gallo y la gallina. La semana pasada registramos el titulo de este cuento, hoy debajo de ese titulo registramos los nombres de los personajes
lunes, 14 de diciembre de 2020
LUNES 14
BUENOS DIAS MIS PEQUEÑOS
COMENZAMOS LA ULTIMA SEMANA DE TRABAJO
HOY ES LUNES 14/12
1-AMBIENTE NATURAL Y
SOCIAL
CONTENIDO: Reconocer algunas relaciones entre
las funciones que cumplen las instituciones y los espacios sociales con las
necesidades, los intereses y los deseos de las personas.
CONSIGNA:
¿Qué medios de transporte
conocen? ¿Para que los usan? Hoy vamos a conocer el colectivo
¿Cuándo usan el
colectivo a dónde van? ¿Con quién? ¿De
que color es el colectivo? Les propongo que me cuenten a través de un audio
2-MATEMATICA
CONTENIDO: Reconocimiento oral de la sucesión ordenada de
números a partir de situaciones de juego y cotidianas
CONSIGNA:
Cuento los dedos de la mano y uno con el numero correcto
3-RECREO
A JUGAR! GIRAMOS LA RULETA 3 VECES Y REALIZAMOS LAS ACCIONES QUE PIDE. REALIZAR EL DIBUJO DE LAS
3 ACCIONES QUE NOS TOCO REALIZAR
4-LITERATURA
Escuchamos el cuento “El gallo y la gallina” de Maria Elena
Walsh
https://www.youtube.com/watch?v=5nnrTjin9Ts&ab_channel=Pakapaka
jueves, 10 de diciembre de 2020
JUEVES 1O
HOY ES JUEVES 10/ 12
NOS VEMOS EN MEET
COMENZAMOS
1- ESI – CLASE DE
MEET
CONSIGNA: Les
propongo buscar recortes de diarios o revistas de las partes del cuerpo, para
confeccionar un collage
2-MATEMATICA – CLASE DE MEET
CONTENIDO: Reconocimiento oral de la sucesión ordenada de
números a partir de situaciones de juego y cotidianas
CONSIGNA: Contamos las constelaciones de cada casillero y escribimos el número que corresponde debajo de cada casillero, luego contamos las constelaciones de los dos casilleros y ponemos el total, podemos utilizar nuestra grilla numérica para recordar los números
3-AMBIENTE NATURAL Y
SOCIAL
CONTENIDO: Reconocer algunas relaciones entre las funciones
que cumplen las instituciones y los espacios sociales con las necesidades, los
intereses y los deseos de las personas.
CONSIGNA: Hoy vamos a jugar
Vamos a armar nuestra propia verdulería, nos vamos a caracterizar
con elementos que tengamos en casa, podemos confeccionar las frutas y verduras
realizando dibujos y recortarlas y le vamos a poner un nombre a nuestra
verdulería
Les dejo algunas ideas. Luego deberán registrar el nombre de
su verdulería y dibujarla
4-RECREO
Torre de vasos
Para este juego vamos a necesitar vasos, deberán apilar vaso
por vaso, uno arriba de otro,sin que se caiga alguna, el jugador que tenga la
torre mas alta es el ganador
A jugar . Registrar los nombres de los jugadores y escribir
la cantidad de vasos que coloco cada uno
5-LITERATURA
Hoy les propongo a ustedes que realicen una adivinanza. Para
realizar una adivinanza tenemos que tener en cuenta los siguientes pasos:
1-
Pensar el objeto o cosa que queremos que
adivinen por ejemplo: un paragua
2-
Pensamos una característica del objeto elegido
por ejemplo: la forma del paragua, es un tequito
3-
Finalmente armamos nuestra adivinanza
"Me llevan
para la lluvia,
me usan de techito,
me cuelgan de la percha
cuando hay solcito."
(El paraguas)
Registrar la adivinanza que ustedes crearon y realizar un dibujo de la
respuesta
miércoles, 9 de diciembre de 2020
MIERCOLES 9
HOY ES MIERCOLES 9/ 12
COMENZAMOS
1-AMBIENTE NATURAL Y
SOCIAL
CONTENIDO: Reconocer
algunas relaciones entre las funciones que cumplen las instituciones y los
espacios sociales con las necesidades, los intereses y los deseos de las
personas.
CONSIGNA: ¿Qué
es una verdulería? ¿Qué cosas hay en ella?¿Qué materiales y herramientas? ¿Qué
trabajos se realizan? ¿Qué van a comprar ustedes? ¿Quién trae la mercadería?
¿Qué olores creen que hay?
Hoy vamos a conocer la verdulería
“Frijolito”
Escribimos y dibujamos los elementos que observamos en la verdulería
“Frijolito”
2-PRACTICAS DEL
LENGUAJE
CONTENIDO: Escuchar
la lectura de quien lee en voz alta.
CONSIGNA: Seguimos trabajando con el cuento ricitos de oro.
Recordemos que pasa en esta historia:
Paseando por el bosque Ricitos de Oro encuentra una casita
abierta y entra. Es la casa de papá y mamá osos, y su hijo el osito. En ella
cada uno tiene su plato de la cena, su silla y su cama. Ricitos va probando
cada una de estas cosas, para terminar eligiendo siempre las del osito. Así, se
come su cenita, rompe su sillita y se queda dormida en su camita. Al llegar los
osos, van descubriendo los cambios con enfado y sorpresa, hasta encontrar a
Ricitos, quien se despierta con un terrible susto y sale corriendo por la
ventana
¿Qué otras travesuras se les ocurre que podría haber hecho
“ricitos”? Registramos y realizamos un dibujo
3-ED VISUAL
CONTENIDO: La
producción plástico visual en el entorno
CONSIGNA: Observemos la siguiente obra de nuestro pintor :
Xul Solar , esta obra se llama “5 casas”
¿Qué colores hay? ¿Qué figura geométrica encontramos?
Les propongo reproducir la obra con materiales que tengamos
en casa, temperas, acuarelas,colores,fibras,etc
4-RECREO
Pelota Tenis
Ahora de jugar, para este juego necesitamos un globo y dos platos plásticos. Vamos a jugar con algún integrante de la familia y vamos a tener que lanzar el globo de un lado a otro sin que se caiga al piso, si se cae al piso es un punto para el otro jugador. Para finalizar registramos el nombre de los jugadores y los puntos que obtuvieron cada uno
5-LITERATURA
ADIVINA, ADIVINADOR
1 – SI YO TE MIRO TU ME VES Y TODO LO QUE TE DIGO LO DIGO AL
REVES
2- TENGO ESCAMAS Y NO SOY PEZ, TENGO CORONA Y NO SOY REY
¿QUÈ FRUTA SOY?
3- EMPIEZA CON G ,SE LLENA DE AIRE, HAY DE MUCHOS COLORES Y
SI LOS SOLTAMOS VUELAN ALTO
4- EMPIEZA CON F , Y CUANDO COMIENZA LA PRIMAVERA HAY MUCHAS
DE COLORES
5- CON ELLA HABLAS, DAS BOCADOS Y HASTA BOSTEZAS
Registrar y dibujar
la respuesta
|
1- |
2- |
3- |
4- |
5- |
|
|
|
|
|
|
jueves, 3 de diciembre de 2020
JUEVES 3
¡Hola!
¡Hola!
para vos y para mí
para vos y para mí
¡Hola!
¡Hola!
para vos y para el jardín
para vos y para el jardín
Despacito, más ligero
me lo pongo de sombrero
Despacito, más ligero
me lo pongo de sombrero.
Se me cae
Se me cae
lo levanto
lo levanto
y otra vez empieza el canto
y otra vez empieza el canto
FELIZ JUEVES
HOY ES JUEVES 3/12
1- ESI – CLASE DE
MEET
CONSIGNA: Seguimos
trabajando con las siluetas, pero esta vez le propongo que confeccionemos una
silueta girando nuestro ruleta y a medida que salgan las partes del cuerpo las
dibujemos, manos a la obra
https://wordwall.net/es/resource/2145564/partes-del-cuerpo
2-MATEMATICA – CLASE DE MEET
CONTENIDO: Reconocimiento oral de la sucesión ordenada de
números a partir de situaciones de juego y cotidianas
CONSIGNA:
Juego: Dados y dedos
Materiales:
-Un dado por equipo.
-Chapitas, tapas de
gaseosas o fichas.
Reglas del juego: Se dividirá al grupo en 2 . Cada grupo
debe nombrar un encargado para tirar el dado. Los demás niños deben “adivinar”
qué número saldrá en el dado mostrando con sus dedos esa cantidad antes de que
el compañero tire el dado.
No se puede tirar el dado hasta que todos los jugadores
muestren con sus dedos la cantidad que creen que saldrá y que no vale cambiar
la cantidad de dedos que se muestran durante el juego. Cuando todas las manos están en alto, el
encargado tira el dado. Los que aciertan se llevan una ficha. Gana el jugador
que, cuando finaliza el juego, mayor cantidad de fichas o tapitas tiene.
Registramos el nombre del juego y el nombre del jugador que
más fichas obtuvo
3-AMBIENTE NATURAL Y
SOCIAL
CONTENIDO: Reconocer algunas relaciones entre las funciones
que cumplen las instituciones y los espacios sociales con las necesidades, los
intereses y los deseos de las personas.
CONSIGNA: Para
finalizar nuestra semana de trabajo les propongo que al trabajo que realizamos
la clase anterior, en el cual elegimos el nombre de la peluquería, hoy les
propongo que dibujemos nuestra peluquería.
4-RECREO
Soplare y soplare
El juego consiste en colocar un vaso dado vuelta y soplar
con un sorbete , el jugar que consigue en llegar al final de la meta gana
Registramos el nombre del juego y el ganador
5-LITERATURA
Para finalizar nuestra semana de trabajo les propongo que cambien
la segunda estrofa de nuestra poesía
LA MONA JACINTA
LA MONA JACINTA SE HA PUESTA UNA CINTA,
SE
PEINA, SE PEINA Y QUIERE SER REINA
miércoles, 2 de diciembre de 2020
MIERCOLES 2
FELIZ MIERCOLES PARA TODOS
HOY ES MIERCOLES 2/12
COMENZAMOS
1-AMBIENTE NATURAL Y
SOCIAL
CONTENIDO: Reconocer
algunas relaciones entre las funciones que cumplen las instituciones y los
espacios sociales con las necesidades, los intereses y los deseos de las
personas.
CONSIGNA: Seguimos trabajando con la peluquería, les propongo que elijan un nombre para su peluquería ¿Cuál sería?, registrarlo
2-PRACTICAS DEL
LENGUAJE
CONTENIDO: Escuchar
la lectura de quien lee en voz alta.
CONSIGNA: Seguimos trabajando con el cuento “Ricitos de oro”
, utilizaremos una hoja y la dividiremos en 3 , dibujaremos el inicio,
desarrollo y cierre de esta historia
|
INICIO |
DESARROLLO |
CIERRE |
|
RICITOS CAMINABA POR EL BOSQUE |
|
|
3-ED VISUAL
CONTENIDO: La
producción plástico visual en el entorno
CONSIGNA: Observamos la siguiente obra de nuestro artista
Xul Solar, ¿Qué ven en la imagen? ¿Qué colores hay?
Les propongo envejecer la hoja con café, té o mate cocido y
luego con fibras, crayones o lápices reproducir la obra
4-RECREO
A recolectar
El juego consiste en poner en un bowl agua y colocar en el agua papelitos y luego con un sorbete deberán aspirar para sacar papelitos, deberán contar hasta 30, y durante ese tiempo podrán sacar la mayor cantidad de papelitos, gana quien tiene más papelitos
Registramos el nombre del ganador y cuantos papelitos obtuvo
5-LITERATURA
Vamos a realizar la poesía con eco, primero ustedes dirán la
primera estrofa y luego algún integrante de la familia dirá la segunda estrofa,
¿se animan? Vamos. Recuerden enviar el audio realizando la actividad
LA MONA JACINTA
LA MONA
JACINTA SE HA PUESTA UNA CINTA,
SE PEINA,
SE PEINA Y QUIERE SER REINA
martes, 1 de diciembre de 2020
MARTES 1
BUENOS DIAS MIS PEQUEÑOS
FELIZ MARTES PARA TODOS
COMENZAMOS EL ULTIMO MES DE TRABAJO, VAMOS AMIGOS, FALTA MUY POQUITO PARA TERMINAR ESTE AÑO
LOS ALIENTO A SEGUIR, LO ESTAN HACIENDO SUPER BIEN
LA SEÑO ESTA ORGULLOSA DE USTEDES
HOY ES MARTES 1/12
RECUERDEN REGISTRARLO EN SUS TRABAJOS
BIENVENIDO DICIEMBRE
COMENZAMOS A TRABAJAR
RECUERDEN "NOS VEMOS EN MEET"
1-ED VISUAL – CLASE
DE MEET
CONTENIDO: La
producción plástico visual en el entorno.
CONSIGNA: En la clase anterior pudimos observar en una de las obras de
Yayoi una imagen con fondo oscuro.
Ahora
observaremos la siguiente obra de Yayoi en la que el fondo es claro, de color
blanco.
¿Qué
pueden observar en ella? ¿Qué colores hay ?¿Qué formas ven?
Les
propongo realizar sellado de tapas de diferentes tamaños con acuarelas caseras
o témperas de diferentes colores. Para ello, colocarán la tapa del lado de
arriba para que se logre el sellado.
Una vez secada nuestra obra dibujaremos sobre ella con un fibron o lápiz
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2-AMBIENTE NATURAL Y
SOCIAL
CONTENIDO: Reconocer algunas relaciones entre las funciones
que cumplen las instituciones y los espacios sociales con las necesidades, los
intereses y los deseos de las personas.
CONSIGNA : Hoy les propongo que juguemos a la peluquería ,
que busquemos envases vacios, juguetes,muñecas, osos y también podemos invitar
a toda la familia a jugar con nosotros
Deberan enviar un pequeño video jugando a la peluquería ,con
los materiales que tengan en casa
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3-MATEMATICA – CLASE
DE MEET
CONTENIDO: Reconocimiento oral de la sucesión ordenada de
números a partir de situaciones de juego y cotidianas
CONSIGNA: Les propongo jugar a contar,
fabricaremos nuestra máquina de contar (adjunto imagen) y deberán tener 20 tapitas, fichas o bolitas de papel y ahora si
a contar. Registrar los números obtenidos
1- 7 + 5 =
2- 10 + 3 =
3- 15 + 4 =
4- 9 + 6 =
5- 3 + 12 =
4-RECREO
DECIR 3 COSAS QUE…
Vamos a
jugar con una ruleta la cual vamos a girar 3 veces y en cada vuelta nos va a
decir 3 cosas por ejemplo: ¿Que hay en una habitación?
https://wordwall.net/es/resource/3335986/dec%C3%AD-tres-cosas
Registrar
el nombre del juego y dibujar las cosas que nos tocaron decir
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5-LITERATURA
Seguimos trabajando con la poesía “La mona Jacinta” vamos a jugar con la voz repitiendo la poesía hablando como un gigante, aburridos, muy tristes, muy alegres. Deberán realizarlo a través de un audio
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